看着这个世界，思考，生存是一种非常特别的生活方式，还是对于一个教育程度低的外行来说又是另一种眼神呢？
任何一年级的学生都会告诉你，存在主义是一种相当年轻的哲学趋势（他大约一百岁），首先在德国发展，然后在法国，俄罗斯发展。 随着时间的流逝，它征服了整个世界。
从拉丁语翻译的术语表示“存在”。 该学说的主要思想是：一个人自己已经确定了本质的含义。 生活，犯错和剥削，他每天通过选择创造自己。 因此，自由类别起着巨大的作用，同时将其视为机遇与责任的结合。 同时，一个以生存方式思考的人是一个寻找自我，不断地感知生活，了解自己日新月异的旅行者。
从哲学的摇篮中走出来的一种新趋势赢得了公共生活其他领域的追随者。 首先，这适用于教育学和心理学。 心理学中的存在主义方法将任何人类问题视为独特且不可回避；它避免使用分类和模式。 主要目标是帮助理解现实并发展您对现实的态度，因为生存必须不受他人的评估和见解，谴责和认可。
教育学已经发展了一个新的方向。 在强调每个人都应具备的基本知识时就表示了这一点。 在所有科学中，存在的最重要的科学是认识自己并绘制积极的发展和自我完善道路的科学。 此外，教育应有助于解决人的基本问题，包括生与死，自由与选择，责任，沟通和孤独等问题。 对这些问题的疏忽会导致一个人的生存危机，这与越轨行为和犯罪行为，心理障碍甚至自杀倾向有关。 在这方面，正在建立一种新的，存在的教育策略，其中心是人及其问题。
因此，存在主义这个概念已经超越了哲学的范畴，并覆盖了社会的各个领域。 因此，在各种日常情况下使用它是合理的。 显而易见的是，一个存在主义的人具有以下特征：寻找生活的本质，意义和目的； 责怪自己不仅出于个人选择，而且还责备亲人； 了解人们之间相互联系并相互影响； 准备与Nothing相遇，那就是死亡-这次会议将使他摆脱舆论和社会惯例的etter锁。 也许一个现代的，有生存意识的人与萨特或加缪的英雄不同，但是，转向他们的作品将有助于用新的色彩填充哲学术语，赋予其生命力。
