每年秋天第一个月的最后一个星期日，世界各地都会庆祝一个节日-聋人日，该日于1951年与国际聋人协会的成立有关。 现在每年的9月27日至29日庆祝。
据统计，地球上有九分之一的人听力困难。 这种疾病的病因完全不同：疾病的后果，事故，先天性畸形。 在世界范围内，大约有3000万聋哑人，其中俄罗斯约占40％，其中5％是成年以下儿童。 由一个共同问题团结在一起的许多人实现了定义国际聋人日的想法。
聋人国际社会的历史可以追溯到18世纪的法国。
Charles-Michel de l'Epe的教学方法
聋人协会的起源是18世纪初期巴黎聋人学院毕业生协会。 像大多数教育机构一样，这所学校是由牧师创建的，即住持查尔斯·米歇尔·德·埃佩。 他不仅创建了世界上第一个聋人专业教育机构，而且还是在欧洲哲学家D.Didro和J.Komensky的工作基础上的手势教育学的创始人。
聋哑教育包括使用各种语音手段：口头（书面和口头）和非语言（手语）方法。 后者是主要的。 因此，开发了一种模仿训练方法，该方法随后成为聋哑人之间进行交流的一种方式。
查尔斯·德·埃佩（Charles de l'Epe）在著作“通过标志方法教聋哑人”和“经经验证实的真正的聋哑人教学方法”中概述了他的结论。
法国的聋人日
法国国王批准了牧师的活动，并向学校提供了财政支持，这在整个欧洲广为人知。 但是，帮助还不够，住持方不得不将他所有的收入都花在维护教育机构上，这最终使他破产了。
自19世纪初以来，巴黎聋人研究所的毕业生每年都会庆祝Charles-Michel de L'Epe的生日，以他的荣誉进行的庆祝活动已成为传统。 在法国，这也是聋哑的一天。
后来在法国，又出现了三个聋哑专业机构-在波尔多，梅斯，尚贝里和巴黎，今天仍然存在。 在法国，聋人并没有单独列出，与他们没有特殊关系-他们过着正常，正常的生活方式。
手语
地球上有25, 000种语言。 但是，视图和手势语言是最有趣的交流形式之一。 聋人世界联合会，早在50年前就开发了手势系统-手势。 对于这种语言的需求不断增加，以服务于大会，座谈会，会议和奥林匹克竞赛等活动。
第一本词典于1965年出版，包含三百种手势，而在1975年版中为1500。
Zhestuno不是一种理想的语言，它具有许多缺点：
- 没有语法规则；
- 手势很难在上下文中使用；
- 它仅基于4种语言-英国，意大利，美国和俄罗斯。
随后，需要一种能够规避这些问题的语言。 因此出现了国际手势交流，这种交流自然发展而无需人工科学干预。 该系统允许聋哑人与其他国家/地区进行通讯。
对俄罗斯聋哑人的态度
今天在俄罗斯，也举办了世界聋人日庆祝活动，但是很少有人知道，亚历山大一世在1802年成立了俄罗斯第一所聋哑学校。在此之下，第一家聋哑人高等教育机构是按照欧洲标准建立的。
20世纪初，第一个聋哑儿童幼儿园出现在莫斯科，不仅在俄罗斯，而且在欧洲。 当时，学龄前儿童的教育机构数量很少。 特殊教育已发展成为一个系统，并且仅在30年代初期才开始发展。 上个世纪。 所以到了90年代中期。 在20世纪，大约有84所聋哑学校（招收了11, 500名学生），为76名聋哑人开设了聋哑学校（10, 000名学生）。 目前，合格教师任教的特殊教育机构数量已大大增加。 在这样的教育中心里，国际聋人日是主要的假期之一。
对于俄罗斯大城市（莫斯科，圣彼得堡，顿河畔罗斯托夫，叶卡捷琳堡）有听力障碍的儿童的父母，有机会安排他们的孩子在特殊的教育机构学习，并按标准每天参加这些机构。 从出生起，国家就将苏联时代的聋人纳入了自己的照顾和控制之下。 培训体系结构清晰：从幼儿园开始，然后在寄宿学校，然后是职业学校和大学。
聋儿教育制度
该系统已保存到今天。 花园可以容纳1.5岁以下的儿童。 在没有特价的城市。 聋人教育机构，在普通教育机构中开设了特殊团体。 不仅要教给孩子阅读适合自己能力的文本，使用指纹字母进行书写和交流，而且要正确认识孩子的世界，并发展自己的“我”。 他们与他们一起玩，安排各种娱乐活动。 包括每年的聋人日。 对于儿童来说，这确实是一个真实的假期。
全俄聋人学会（VOG）
成立于1926年的全俄听力障碍者协会至今仍存。 一个大社区中已经有90, 000多名聋人团结在一起。
全俄罗斯聋人协会有76个地区和近900个地方分支机构，为俄罗斯联邦的聋人服务。
这个社会包括340多个文化机构（区域和地方一级），莫斯科面部表情和手势剧院，康复中心和组织。
VOG的主要任务
保护聋人的权利和改善其生活质量是VOG的主要任务。 该公司与州政府积极互动，因此制定了新的联邦康复措施清单，以及免费提供给残疾人的设备和服务：助听器，专用手机，传真机，信号设备，电视，手语翻译服务等。 。
VOG的另一个目标是向社会介绍残疾人的生活，他们的问题和解决方案。 在我国庆祝国际聋人日等活动的社会取向方法也是其部分优点。
