秋季自然现象在学龄前儿童中发展

对于孩子们的多元化发展而言，吸引他们注意我们周围世界的季节性变化非常重要。 例如，从9月初开始，应注意秋季的自然现象，包括有生命的和无生命的。 这是在散步，绘画课，体力劳动和语言发展过程中完成的。

无生命世界中的秋季自然现象

首先，应注意无生命自然的季节性变化。 大一点的孩子已经可以通过在其中绘制特殊图标并与前几个月进行比较分析来保留天气日历。 监视栖息在动物园中的动植物非常重要。 应该得出儿童的结论，即秋季的自然现象被分为无生命和活生生的自然变化。 无生命的大自然中的秋天现象包括本季节的许多迹象。

1.白天缩短了：早上来晚，晚上来早。

2.温度下降-每天变冷。

3.晴天较少，通常乌云密布。

4.越来越多的雨在外面下，风在吹。

5.风变得越来越冷，空气充满了潮湿。

6.树木上的叶子变绿并变干。

7.草枯了，花也枯萎了。

8.叶子从树上掉下来，掉下来。

秋天现象的美学方面

引起孩子们注意不仅是自然界的秋天现象，而且还应帮助新兴人士感受到他们周围世界的美丽，这是极为重要的。 学习绕口令，谜语，诗歌，秋天主题的歌曲，可以培养孩子的词汇量，并教会您注意平凡中的美丽。 游览森林或公园非常有用，这是为孩子们准备的任务：收集美丽的树叶，视锥细胞，橡子，干树枝等有趣的形状，然后孩子们可以从中手工制作各种工艺品，应用程序和绘画。

野生动物的秋天现象

绝对应该引导儿童找到以下问题的答案：“我们周围生活世界中的自然现象是什么？” 该问题的答案可能如下。

1. 寒冷的天气使昆虫躲藏起来。

2. 在秋季开始时，许多鸟类聚集在鸡群中，准备飞往温暖的国家，到这一时期的中途，它们开始起飞。

3. 许多野生动物都在冬天积food食物。

4. 毛皮动物在冬天改变了夏季的皮毛外套：灰色的野兔变成白色，红色的松鼠变成灰蓝色，皮毛外套上的皮毛更加丰富。

5. 人们从花园里收集农作物，准备储存。

6. 正在以下地区开展工作：在土壤中添加有机肥料，种植一些农作物，对多年生植物的床进行隔离。