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4月11日-纳粹集中营囚犯获释的日子(脚本)

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4月11日-纳粹集中营囚犯获释的日子(脚本)
4月11日-纳粹集中营囚犯获释的日子(脚本)
Anonim

自第二次世界大战的最后一幕平息以来已经过去了70年。 人类记得很多。 但是他忘记了很多。 在某些国家,法西斯组织已经在抬头。 他们想复兴纳粹主义,从而复兴法西斯主义-人类幸存下来的所有悲伤:战争,死亡,集中营。

4月11日-纳粹集中营的囚徒获释的日子。 这个日期是联合国决定设立的纪念日。 在1945年4月11日这一天,布痕瓦尔德营地发生了国际囚犯起义。

建立集中营的历史

在欧洲,集中营出现在20世纪初的布尔战争期间。 然后,该营地是一个暂时关押战俘和当地居民的地方,可以作为游击队员进行战斗。 营地是帐篷建筑,为犯人提供了一些便利。 有证据表明,在这些英语营地中有超过25, 000人死亡。

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在第三帝国期间,集中营变成了大规模灭绝人类的地方。 在德国,第一个集中营是达豪(Dachau)集中营,从1933年到1945年,至少有7万名囚犯死亡。 战争结束时,德国拥有26个大型集中营和数十个小型集中营。

4月11日-纳粹集中营的囚徒获释的日子。 达豪的囚徒永远不会忘记这一天。

法西斯主义最血腥的标志是奥斯威辛集中营,它位于波兰境内。

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这里有将近150万人被杀。 4月11日-纳粹集中营的囚徒获释的日子。 营地走廊墙壁上的囚犯照片是纳粹罪行的无声证据。 首先在奥斯威辛试验了以旋风-B气体杀死囚犯的化学方法。 7, 000名被释放的奥斯威辛集中营囚犯是一个活生生的象征,提醒我们有一天,法西斯集中营的囚犯将获得解放。

德国营地

在法西斯帝国时期,建造了超过一万四千个营地。 他们容纳了来自世界近三十个国家的约一千八百万囚犯。 在所有这些营地,监狱和贫民窟中,超过一千万人死亡。 死者中有一半是苏联公民。 我们的人民记得并纪念法西斯集中营囚徒解放日。

最大的营地是:

  • 奥斯威辛集中营:400万囚犯。

  • Majdanek:150万囚犯。

  • 萨克森豪森:大约10万名囚犯。

  • 毛特豪森:大约10万名囚犯。

  • 拉文斯布鲁克:大约9万名囚犯。

  • 特雷布林卡:大约7.5万名囚犯。

布痕瓦尔德集中营

布痕瓦尔德(Buchenwald)是纳粹最大的集中营,该营地于1937年6月在德国魏玛市开始其犯罪活动。 第一批囚犯于1938年6月抵达。 在八年的时间里,它已经发展到主要营地的六十六个分支机构,其触角散布在欧洲被占领的国家。

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在这里,囚犯的劳动完成了FAA导弹机体的安装。

从1937年到1945年,大约24万名囚犯穿过了布痕瓦尔德集中营。 但是首先,他们是来自德国的政治犯,以及那些反对该政权的政治犯:和平主义者,牧师,吸毒者,妓女,同性恋者,罪犯。 后来,战争爆发时,难民营的囚犯是吉普赛人,犹太人,波兰人,俄罗斯人和法国人。 在这里,囚犯不仅受到身体剥削,而且还遭受了残酷的医学实验(尤其是儿童)。 在布亨瓦尔德,战争期间,有超过5.5万人,包括2万名苏联囚犯,来自18个国家的代表受到酷刑,焚烧,中毒并被处决。

现在,只有用石头砌成的地基才让人想起有囚犯的营房。

布痕瓦尔德解放

1945年4月,战争在德国已经轰隆隆起来。 有关盟军进驻的信息已到达布痕瓦尔德营地,该地的囚犯于4月11日进行了起义,解除了警卫的武装,掌握了手中的营地。 一天后,该营地被盟军的先进单位解放。 囚犯获救。

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4月11日-纳粹集中营的囚徒获释的日子。 布痕瓦尔德尚存的囚犯记得这一天。

多罗营

布痕瓦尔德集中营的分支机构也位于德国以外。 例如,位于波罗的海的乌瑟敦岛是生产FAU-2导弹的纳粹秘密工厂的所在地。 在1944-1945年间,这些炮弹在安特卫普和伦敦市发射。

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1943年德国基地被击败后,在诺德豪森市附近的哈尔茨山脉发射了一个新的导弹工厂。 大批囚犯确保了FAU-2地下炮弹制造厂的快速启动。 生产火箭综合体位于七十米的深度。 40条隧道连接了两个由囚犯挖出的两公里的隧道。

4月11日-纳粹集中营的囚徒获释的日子。 党卫军的情况很简单:在地下工厂工作的所有囚犯都不应活着浮出水面。 他们成为国家机密的人质。 在多罗营地,成千上万的囚犯死亡。 一枚FAU-2火箭相当于三十个人的生命。 当红军的部分人员接近诺德豪森时,党卫军开枪打死了三万多名囚犯。

4月11日-纳粹集中营的囚徒获释的日子。 第二次世界大战的悲剧不应重演。

课外活动场景

此类活动的目的是向学童介绍战争年代德国人的暴行,对他们的同胞引起同情,并告知战争给人们带来的破坏性后果。 建议的日期是4月11日,即纳粹集中营囚犯获释的日子。 下面是纪念日的场景。

行动计划:

  1. 主持人谈论了纳粹的罪行以及德国人最大的集中营。

  2. 邀请退伍军人谈论战争的过去,日子。

  3. 演示文稿显示照片,并带有主持人的评论。

  4. 领袖关于集中营中囚犯生活的故事。

  5. 其中一位学生读了德罗波夫斯基的诗“我不会忘记这些炉子”。

  6. 展示纪录片的镜头,描绘了集中营中人们的生活以及德国士兵的暴行。

  7. 学生向主持人提问。