古典经济学校的创始人是亚当·斯密。 他严厉地反对了重商主义者，后者认为国家的财富直接取决于珠宝的存在，珠宝和黄金的形式来自于出口额大于进口额。
史密斯宣布国际劳动分工以及各国在生产具有绝对优势的产品方面的相应专业化作为各国人民和国家的主要财富。
这种国际贸易模式最容易在经济自由的条件下实现，在这种条件下，制造商将能够根据现行法律选择自己的活动类型。 史密斯提出的这项政策规定了政府不干预经济和竞争自由。 由于这个方向，每个国家的资源都应该进入有利可图的产业，因为一个国家不能在非盈利性产业中相互竞争。
为了确定国家应专门研究的产品类型，史密斯提议考虑自然和获得的比较优势定律。
第一个可能包括气候特征或某些自然资源的拥有。 因此，例如，根据气候，您可以确定农产品的类型，其生产对国家最有利。 石油，矿石和其他原材料的储量将决定工业生产的细节。
国家可能由于劳动力的高素质水平和发达的生产技术而获得了优势。 首先，技术优势与以最低的成本生产复杂多样的产品并更有效地生产更均质产品的能力有关。
通常，不同国家所获得和自然优势之间的差异具有非常稳定和长期的特征。 这主要是由于生产要素的流动性降低。 在这方面，在不同状态下制造的成本也将不同。 由于收入差异，形成了互惠贸易的基础。
绝对优势理论为拒绝生产无利可图的产品提供了条件。 资源集中在生产带来好处的产品上，有助于增加产量。 结果，增加了国家之间的交流。
因此，绝对优势理论是，国家仅以最低的成本出口其生产的产品。 同时，仅进口其他国家以最低成本生产的那些商品。
绝对利益理论包括几点。
首先，劳动力是唯一的生产要素。 绝对利益理论涉及充分就业。 换句话说，所有劳动力资源都用于生产。 史密斯认为，世界经济包括两个国家。 他们之间只有两种商品发生贸易。 生产与成本相关，成本的降低增加了产品的需求。 一种产品的成本表示为生产另一种产品所花费的劳动量。 对外贸易没有法规和限制。
