好奇心是进步的动力，没有它，就很难想象我们文明的发展。 知识是一种客观现实，可以再现世界的真实面貌。 人一直试图理解一切。 因此，实践在认知中的作用是如此重要，因为它可以确保已收集信息的改进，扩展和加深。 她将致力于今天的文章。 我们将讨论实践的概念，实践在认知中的作用以及真理的标准。
概念的定义
如果我们想了解实践在认知中的作用，我们必须首先确定基本术语。 这两个概念紧密相连。 认知和实践被认为是历史过程的两个方面。 一个人试图了解世界工作的规律和特征。 但是，这不能一次完成，因此需要多年的实践以帮助扩展所获得的经验。 知识主要包括三个方面：
- 能力，技能和能力。 这方面与该人对完成或实施某事物的意识有关。
- 与了解周围世界的过程相关的所有信息。
- 人与现实之间联系的认识论形式。 这是一个特殊的认知单元。 它仅与实际关系结合存在。
知识是现实的理想形象。 第二和第三方面是认识论的主题。 这门科学研究知识定律。 它仍然由古代哲学家从事。 智者在认识论上取得了成功。 例如，Protagoras和Gorgias。 他们寻求发展思维的灵活性，为此，需要从整体上看待世界，并了解其本质。
练习形式：
- 劳动活动（材料生产）。 这种形式对人来说是很自然的。 它旨在改变自然。
- 社会活动。 这种形式代表着社会存在的变化。 它旨在改变人们之间互动的既定传统。 社会行动由所谓的群众力量进行：革命，战争，改革。
- 科学实验。 这种练习形式是一种活动。 在这种情况下，研究人员不仅观察，而且包括在过程中。 他可以人为地创造分析世界特性所需的条件。
体验特色
一个人了解周围现实的客观情况非常重要。 实践和认知是这个过程的两个方面。 只有通过反复试验，一个人才能弄清一切工作原理。 实践在认知哲学中的作用可以通过前者的功能来解释：
- 知识来源。 经验是对现实进行分析的必要要素。
- 驱动力。 实践是科学知识的基础。
- 知识的次要目标。
- 真理的标准。 只有在实践中，才能验证科学知识的正确性。 这是一个完整的过程，而不是一次性的行为。
功能说明
如果我们简单地描述实践在认知中的作用，我们总是可以说我们知道的所有信息并不是偶然收集的。 例如，一个人需要适当分配土地。 为了这些目的，开发了数学。 由于导航技术的发展，人类开始关注天文学。 然而，实践并不总是决定认知。 有时情况恰恰相反：它是随着门捷列夫的周期性定律的发现而发生的。 整个认知过程取决于实际任务和目标。 甚至抽象理论的派生也旨在解决人类发展过程中遇到的问题。 实践在认知中的作用是，它有助于发现熟悉现象的所有新特性。 它为科学提供了所有新的技术手段，设备，仪器和工具。 在研究的所有阶段都使用试错法。 必须理解的是，所有的实验和观察并不是出于好奇心而进行的，而是出于必要性。 所有获得的知识都将在实践中应用。 它们是一种领导行为，有助于改善人们的生活。
实践在认知中的作用
鼻科学是哲学的一个独立部分。 他研究实践在科学知识中的作用。 F.培根确定了三种研究世界的方式：
- “科学之路。” 在这种情况下，研究人员从纯意识中得出真理。 培根暴露了这种方法，这种方法是学者们所固有的。
- 蚂蚁的方式。 在这种情况下，研究人员会收集各种事实，但不会在概念上进行概括。 这也是一种错误的认识方式。
- “蜜蜂的方式。” 此方法是前两种方法的概括。 在这种情况下，研究人员同时使用了感性和理性原则。
