俄罗斯一直而且必须参加具有“普遍性”意义的非常重要的事件。 毫无疑问，作为国家优先事项，俄罗斯的知识和创造潜能一直很重要。
在任何时候，直到附近的领土统一成为一个整体之前，直到俄罗斯决定尽力建立一个光明的未来，但俄罗斯很快意识到这一点，现在又迅速而勇敢地恢复了它的伟大和潜力。 俄罗斯人的主要思想始终是孩子，并渴望给予他们独特的思想，独特的才能，强大的神经，坚强的双手，勇气，毅力和克服贫困的能力，以实现有价值的目标。
国家计划
当州一级的俄罗斯人开始考虑孩子时，听起来总是很贴心。 最后的尝试始于本世纪初。 无论如何，不仅Rambler和Yandex都这样声明。
网站future4you澄清说：“如果该计划始于1985年，如果它没有多年的经验，没有吸引高素质的人才，没有独特的教学技术，那么它在俄罗斯的知识和创造潜力计划就不会那么好。”，“持续时间-俄罗斯教育理论和实践方法的一个特征是：即使走过了这一困难的道路，俄罗斯的教育理念也只从中汲取了积极的东西，而把时代的尘土全部消灭了。”
大致而言，“俄罗斯的智力和创造潜能”包括面向各个年龄段和兴趣的整个年轻一代的大规模奥林匹克运动会，竞赛，学院和计划。 智能评级充斥着信息和行动。 每个人都再次听到了该国寻找年轻人才并给他们一些必要的东西的渴望，而且一如既往，它并不十分重视。
奥林匹斯山和郊区
但是，即使您放弃了国家计划，教育性的奥林匹斯山以及首都精英阶层的行动，到农村中学的水平，您仍然可以看到同样的民族观念。 工具和口号显然不会那么时髦，但是结果肯定会产生足够的效果。 所有的父母和所有的学校都认为相同，并为他们的孩子做一切，使他们的社会和物质状况得到改善。
一种典型的智力平衡：首都是一个村庄，就像罗蒙诺索夫时代前后一样。 众所周知，罗蒙诺索夫（Just Lomonosov）是强大而及时的知识的象征。 中心与郊区的比例一直是发展的绝佳动力。 没有人创造一个人。 在每种状态下，都有才能，粉丝和存在的条件。
智力发展平衡
针对绝大多数正在成长的人才的“俄罗斯的智力和创造潜能”计划是一颗冉冉升起的新星：要实现这一目标，路途遥遥且昂贵。 但是，目标越远且目标发出的光线越冷，就越能真实地测试创造力的强度。
早就流行着这样的观念：“人才需要得到帮助，平庸会破灭自己”，但是直到今天，每个情报来源都不仅要考虑自身的发展，而且还要考虑如何确保其生存。当您实现自己想要的目标时，当目标变为现实时，将有足够的钱，并且您的个性评价将超过最高。
与过去一样，俄罗斯的智力和创造潜力（认知和创造力）现在再次代表了基本教育和农村之间的平衡差异。 无论听起来多么奇怪，天平左侧的傲慢学术知识总是会从其右侧的，善良的，勇敢的，独特的，不可预测的农村部分得到适当的回应。
实现期望的途径
国家教育计划“俄罗斯的智力和创造潜能”无疑代表了向前迈出的坚实而重大的一步。 当然，它的实施遇到许多困难，并不是每个想要人才的人都可以使用它，但是总的来说，如何找到这些人才的问题更加相关。
这个国家的领土不仅在人才搜寻方面非常好，而且仅仅保护国家，生产粮食和基本必需品也是无利可图的。 国家不能同时对城市和乡村施加影响：没有地方政府从未禁止过，特别是接受上述作为地方行动指南的行政机构。
但是，无论是由于缺乏知识，由于缺乏主动性，还是由于沙皇彼得在其法令中指出的其他情况，地方当局在该州的任何权力下都不特别关心受控领土内的年轻一代。
寻找人才并培养人才并非易事。 这里唯一真正的社会工具是将国家计划“俄罗斯的智力和创造力”的思想转移到国家教育体系中具有法律约束力的部分。
只表示难以执行
教育在“指示如何”部分非常简单，尽管在“如何做”部分中，教师的才能和个性仍然起着很大的作用。 老师不仅有义务教好，聪明，独特的知识，而且有义务严格而清楚地向年轻一代传授毋庸置疑的知识，不应有意识地花时间应用它。
